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大家要牢记,电工是要到工厂企业凭着技术去动手干活的,而不是去电气设计和研究的.电工理论知识的学习是我们的一个重点,首先还是要讲学习的方法,磨不误砍柴工;有很多的学员在始学习的时候信心很足,干劲也很大。但学习了一段时间后就学习不下去了,感觉是越来越难学了,认为自己的文化水平太低、电工的知识太难了,就失去了学习的兴趣.其实这主要是学习的方法不对,在不必要的地方消耗了自己太多的时间和精力,了太多的无用功。对于依靠通信技术,已经实现了信息共享的PLC-GOT系统,在多个需要的位置,使用多个GOT是十分方便的。因为应用软件和通信接口都是现成的。触摸屏除了能与PLC进行通信、共享信息之外,它还可以与多种其他外围设备相连接。它可能自带输出电接点;可以输出音频信号;可以连接到条形码扫描器,直接读入条形码;还可以生成报表,并且打印输出。因为它是一台计算机,实现多媒体功能也是分内之事。当然,可能并非必须,为此可能需要增加成本。电工学的知识里面,有很多的是抽象或虚拟的,是不可能完全搞懂的。不然很容易在这些内容的学习上花费大量的时间和精力后,失去学习的信心和兴趣。二是对学习无所谓的,你让他学习什么都是不在乎的态度,不管什么事是你急他不急,在你当面回答得好转身就忘记。对于这两种学习态度的,前一种的是靠引导,后一种的就只能是严抓了,所以我们读者都要注意,不可走极端,要避免成为土述两种人之一。电工新孚的学习目标其实是很明确的,就是学习电工基础和安全的知识,学习电气、维修方面的实用性知识。,M1=ON、M3=ON情况3修改M1值为OFF状态,M3值为ON状态,发现Y1=ON。以上可以发现执行线圈的双重输出,输出结果以 下面的线圈为准。这时为什么呢,我们知道PLC程序指令顺序是按照从上到下,从左到右进行的,因此双线圈无论前面的状态如何都以 的线圈为输出结果。那么怎么改变上面的双线圈输出呢,采用并联的方法来实现:双线圈对策这样M3就不会影响M1的作用了,在写程序时候经常会遇到这种情况尤其是步数较多时,写后面的时候会忽略前面的输出,编译时三菱plc是不会报错的,怎么,我们在程序对程序进行一次检查,点击工具程序检查:程序检查点击执行后会在下面的输出结果报错:程序检查结果这样就检查了双线圈输出避免了不必要的调试。